为进一步深化对教育家精神的理解，1月9日，阳光学院人工智能学院举办了“弘扬教育家精神，争做时代大先生”第二次专题学习研讨会。此次研讨会汇聚了学院全体教职工，大家共同探讨如何在教育教学中践行教育家精神，不断提升自身的教育素养和育人能力。

 柯书记：争做新时代的“大先生”

 研讨会在柯书记的开场讲话中拉开序幕。柯书记强调，教育家精神是新时代教育工作者的核心价值观，教师要有大德、大才和大爱，既要传授知识，又要为学生树立正确的价值观。她指出，作为教师，必须牢记“立德树人”的根本任务，在工作中做到以德为先，不断提升师德修养，勇于承担时代赋予的使命，为培养具有创新精神和社会责任感的新时代人才贡献力量。

 王亦安：树立道德底线，育人智慧

 王亦安老师分享了自己在学习教育家精神中的体会。他指出，教育家精神不仅体现在崇高的道德情操上，更应通过严谨的师德建设守住教育底线。作为教师，必须始终以身作则，树立良好的道德标准，不仅要在言行上做好表率，更要在内心深处忠诚于教育事业，传递正能量。同时，他还强调，教育家精神的另一个重要内涵是育人智慧，教师要懂得因材施教，培养学生全面发展，并始终坚守廉洁从教的底线。

 胡蝶：筑牢安全防线，言行雅正

 胡蝶老师分享了自己在教育工作中的心得体会。她从“筑牢安全防线”和“坚持言行雅正”两个方面展开，提出在高等教育中，科研安全至关重要，教师应高度重视科研保密工作，并将其融入到日常教学和管理中。同时，胡老师强调，教师的言行直接影响学生的成长，应做到言传身教，用心去影响学生，传播正能量，做到为人师表，真正承担起育人的责任。

 曾家鹏：关注学生成长，培养创新精神

 曾家鹏老师则从实验室管理和实践教学角度出发，分享了教育家精神在工作中的应用。他表示，作为一名实验室教师，除了要管理好实验环境，还要注重培养学生的创新思维和实践能力。在教学中，他通过创新教学方法，设计富有挑战性的实验项目，激发学生的创造力和团队精神。他还强调，教师要在教学中尊重学生的个性差异，做到因材施教，鼓励学生在面对挑战时敢于突破，追求卓越。

 林德敬：严谨治学，关注学生创新能力

 林德敬老师作为新加入的教师，分享了自己对教育家精神的理解。林老师指出，教育家精神应体现在日常教学和管理的每个细节上，尤其是在实践教学和学生竞赛指导中。他强调，教师要注重培养学生的创新能力和实践能力，注重将理论与实践相结合，并通过个性化指导，帮助学生在学习和竞赛中不断突破自我，提升自信心和团队协作能力。

 践行教育家精神，共同培养时代人才

 本次研讨会进一步强化了全体教职工对教育家精神的理解与认同。每位教师表示将以教育家精神为指导，始终坚守教育初心，不断提升教学水平与道德素养，在教学与管理的各个方面做出表率，培养更多具有创新精神和社会责任感的高素质人才。