为贯彻落实“一号文件”精神，深化应用型人才培养培训模式和评价模式改革，调动我院教师助推职业技能培训工作的积极性。学院7月1日下午2：30在工A408召开“1+X课证融通”专题会议，会议由院长助理游玲主持，全院教师参加会议。

会上游玲老师首先解读了课证融通的含义：融通衔接是将“１”中的人才培养方案，融合到“Ｘ”项证书之中的培训内容里，以便充分满足职业技能等级标准的考核，并且针对课程中没有涉及的职业技能知识，通过１＋Ｘ技能认证培训，加以补充。也就是说课证融通是以学生的职业能力为培养内容，促使知识结构一一对应职业能力结构，来逐步的增强学生的职业能力，达到理论与实践教学的高度契合，加强课程与职业岗位的衔接度，以便学生提前的适应工作岗位；接着游玲老师部署了学院2022-2023学年开展1+X课证融通工作计划。

最后，达院长作会议总结：１＋Ｘ制度下的课证融通，通过将人才的培养与证书制度有效的融合，对原有的人才培养方案进行优化与改进，重构人才培养方案中课程体系，实现课程教学内容中有效地融合职业技能等级证书考核内容；对接职业技能标准，落实常规教学，实现课堂教学与技能培养共生共长；增强专业的人才培养质量，促进学生的专业技能与职业素养的同步提升，最终为学生的毕业高效就业创造有利的条件，以便学生快速的适应岗位工作，成为一名高素质的技术技能人才。