近日，计算机工程系召开班导师工作总结会，并通过无记名投票的方式评选出2011—2012 学年优秀班导师，林玲老师以超过半数以上的票数获得计算机系2011-2012年度优秀班导师的荣誉。

林玲老师担任四个年段共计38名同学的导师工作，在辅导工作中，林玲老师关注每一位学生，为了解所带学生上课的情况，利用课余的时间，深入多门课程教学的课堂，听取多位老师现场教学，认真观察学生的听课情况，听课过程中还注重了解学生的学习环境和学习条件，为帮助学生掌握学生听课的第一手资料，并指导学习方法。当了解到有一教室过大学生听不见老师讲课时，林玲老师特意向任课老师建议配戴麦克风，及时解决学生听课中出现的问题。

林玲老师关心每一位同学思想动态，当学生的知心朋友，哪怕是已转了专业的学生，她都用心与之交流，为其解惑。有位学生因为学习基础较为薄弱，丧失了对学习的热情，林玲老师通过谈心活动，仔细了解该生的情况，发现该生性格内向，听课过程有困难的时候，不向老师、同学请教，严重影响了学习。了解这一情况后，林玲老师细心开导，帮助她多和老师同学交流，勇敢向他人请教，收获开朗的性格和问题的答案，学习有比较大的进步。

针对09级同学的专业学习，林玲老师注重对学生未来规划的引导。对想考计算机等级考试的同学，林玲老师指导他们了解有关计算机等级考试的相关规定、注意事项、考试准备、考试报名、复习的方法等。对想参加软件水平考试的同学，林玲老师指导其相关的考试大纲、考试内容、复习方法等，并鼓励学生选择参加考软件水平考试，因为对于计算机专业的学生来说，水平考试证书的含金量比等级考试要高。另外，林玲老师还提醒学生根据自身的实际情况，选择合适的项目比如考研、考公务员等在大三期间认真进行备考，专业课程的学习直接与毕业后的工作、参加各种考试紧密相关。

林玲老师辅导的学生中有8名毕业班学生，针对毕业生在毕业设计选题过程中的一大堆困惑，她特意召开“毕业设计选题”指导会议，建议同学们结合自己的专业学习情况和兴趣，进行毕业设计选题；对选择合适的毕业设计导师进行了说明，解答学生提出的疑惑。通过选报毕业设计课题的会议，令学生对如何选择自己的课题有了比较明确的认识，帮助毕业班同学的毕业设计顺利完成奠定了良好的开端。在毕业设计的过程中，还及时了解同学的动态，协助解决一些思想问题和实际困难。

林玲老师严格、认真按照学院有关导师工作的要求，尽职尽责地做好班导师的工作，关心学生的思想、学习和生活，能够及时为学生答疑解惑。通过林玲老师的努力，受到指导的学生都得到较大的帮助和提高，天道酬勤，取得卓有成效的效果。林玲老师坚定而执着地守护学生，成为学生的知心朋友，林玲老师用自己的行动为大家展现了最好的师德！

林玲认真工作的态度得到大家的赞赏，认真工作的精神得到大家的敬佩。