针对部分同学存在挂科的问题，学院明确规定取消毕业考试，2013级的同学要如何面对，要采取哪些措施？2015年10月26日下午，我系在工B107召开2013级学习动员会议。会议由系教学秘书徐莉主持，2013级有挂科的同学参加，系主任郑忠钦老师参加了会议。

首先，我系教学秘书向在场同学提出了几个问题：大家现在都了解自己存在哪些未通过科目吗？知道近期进行的网上重修报名工作吗？知道本学期自己有哪些科目是可以重修的吗？在场的同学们异口同声地回答：知道。接着，教学秘书又问：那么你们知道接下来要怎么解决挂科问题吗？大部分在场的同学摇了摇头，没什么声音。

接着，系主任郑老师强调了这次会议目的，本学期我系召开2012级毕业班学习动员会，有一些同学由于挂科学分超过进入毕业设计的分数线，不能参加毕业设计环节，要被编入三年级学习。2013级的同学虽然才进入三年级，如果不引起重视，早准备、早计划进入重修学习考试，到毕业班就同样就来不及了。我们系召开2013级学习动员会，就是让学生更早地有学业危机感、学习紧迫感，从而化为新学期的学习动力，帮助挂科的同学，解决学习困难，能够按时完成学习任务。

郑老师提出了学习的对策，必须正视大学学业问题，对于未通过科目不能够放松警惕：要思想重视申请重修，抓住重修机会，参加重修学习，参加低年级有开课的科目，做好复习工作，争取这学期把能补考的科目逐一解决；要抓紧时间补缺补漏，针对重修的科目，抓住老师的上课知识点、保证听课质量，重点要多温习，争取能够考试通过；要提出学习计划，落实重修科目和时间，根据自己挂科的情况，提出参加考试的计划，有的课程在上学期开课，有的课程在下学期开课，如果错过时间，就可能失去考试的机会；要讲究学习方法，提高学习效果，上课必须认真听讲，这学期的功课不能再落下，要争取本学期不挂科。要求每个班级的同学要组织学习帮助小组，有问题主动问老师问同学，开展互相帮助。如果学习、生活上遇到问题要及时与系里的老师、辅导员沟通。

另外，郑主任还从培养计划出发，讲解不同课程类型要求获得的最低学分，以及进入毕业设计环节的最低要求，意在提高2013级学生对学习课程的理解，正确引导学生学习的紧迫感。会上，系主任与现场的同学还进行了交流互动，建议同学们利用教师约见日与老师多进行交流沟通。

我们衷心地希望2013级学生能够记住主任的谆谆教导，争取时间，克服困难，顺利通过学习课程的考试。

                   （徐莉/文/图）

系主任郑忠钦老师在做动员

郑主任与学生交流解答同学们的提问