电子信息工程系本学年来高度重视学风建设，采取了多项措施，教师、行政人员、辅导员共同管理，引导学生养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，学风建设成效显著。

    制定课堂固定座位制度。从2015-2016学年第一学期开始，我系在各个班级实行专业课固定座位上课制度，辅导员在每学期初将学生上课的座位安排表交到每一个任课老师手中，任课老师上课时就不用花额外的时间进行点名，学生出勤情况一目了然，极大地提高了我系学生的课堂出勤率。

    建立课堂出勤纪律反馈制度。任课老师将每堂课课堂情况记录，并在第一时间反馈到班级辅导员手中，同时系里要求辅导员每周要下课堂听课不少于3次，了解学生课堂的听课情况，做到任课教师与班级辅导员对学生上课情况的无缝对接。

    教风建设促进学风建设。我系一直以来都高度重视师德建设，建立班级“导师制度”，通过班导师为学生召开班会、学习经验交流会拉近师生之间的距离，积极开展“教师约见日”活动，让学生把课堂中遇到的问题及时和老师进行沟通，畅通了师生之间的交流渠道。

    实施旷课登记与期末考试挂钩制度。系里规定凡是被任课教师登记旷课3次的同学均不能参加期末考试，并电话告知家长，通过严格的课堂管理制度，督促学生养成良好的学习习惯。

    榜样作用推动学风建设。重视学生干部特别是学生党员的先锋模范作用，要求同学们做到的，学生干部首先要做到，而且要比普通同学做的更好，通过各类培训，增强学生干部的理论水平和业务素质，提高为同学们服务的质量。从教室到宿舍，从课堂到课外活动，都能看到学生干部的模范带头作用，有利的推动了我系学风建设的开展。

    开展主题活动引导学风建设。举办“学风建设活动月”、“优秀校友进校园”、“爱读书、勤动笔”读书活动月等活动，积极开展养成教育，让学生在活动中认识到学习的重要性。

    自上述举措实施以来，电子信息工程系学风建设取得了显著成效，在系内组织的课堂检查和学院督导组的检查过程中我系学风情况总体良好。本学期，电子信息工程将继续以问题为导向，对学生进行针对性的指导，探索学风建设新平台。（电子信息工程系 杨海晋/文）