暑假期间，我系黄风华和孙桂鸿两位老师参加了由福建省教育厅委托福建工程学院和台湾逢甲大学举办的“2016年福建省应用型本科高校理工类师资闽台联合培训班”。培训班分为两个阶段：第一阶段为2016.7.3-2016.7.13，期间在福建工程学院参加课程学习，并参访了福建星网锐捷通讯股份有限公司和福州利莱森玛电机科技有限公司；第二阶段2016.8.8-2016.8.22：期间在台湾逢甲大学参加课程学习，并参访了台湾华谷电机有限公司、台湾庆鸿机电有限公司和逢甲大学地理资讯系统研究中心等。

台湾逢甲大学与福建工程学院是目前台湾地区和福建省的两所具有代表性的教学卓越应用型本科高校。特别是逢甲大学与阳光学院类似，是一所综合性的私立大学，但在卓越教学计划的推动下，逢甲大学近10年每年均获得教育部奖励，七度荣获教学卓越全台第一。该校全部工程相关学系全数通过国际IEET认证、商管相关学系全数通过国际AACSB教育认证，教学品质符合国际标准。2014年《Cheer》“1000大企业人才策略与最爱大学生调查”，连续七年名列台湾地区前十名。以学生为本的成果导向教育是逢甲大学教学卓越成功的重要因素。成果导向教育模式是以预期的学习成效为中心，课程、教学、学生评量则与“学习经验共同创造者”，教师的优质教学将直接影响学生学习和成就。

在培训期间，两位老师主要学习了福建工程学院和台湾逢甲大学在应用型教学转变方向的先进经验，包括大学教师专业发展评监制度、大学教学卓越计划实施办法、创新性教学理念设计方法、提升学生国际移动力的理念与做法、通识教育的特色课程建设方法、提升学习就业能力的策略与方法、新一代数位学习MOOCS与翻转教室、E化校园管理理念与应用方法、以提升教研与创新创业为目标的产学合作机制和IEET工程教育认证作法等。学习福建工程学院和台湾逢甲大学在应用型教学转变方向的先进经验对于了推动阳光学院建设高水平应用型民办本科高校具有十分重要的指导意义。（计算机工程系 黄风华\文）

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黄风华老师在逢甲大学学习课上的演示

孙桂鸿老师在逢甲大学学习课上的演示

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