为了进一步提升青年教师的科研能力以及综合实践能力，推进我院青年教师队伍建设，11月25日，计算机工程系在工A-305会议室召开教改课题申报评审会。系主任郑忠钦副教授、学科带头人林柏钢教授、系副主任黄风华副教授、系主任助理蒋伟杰老师、系党总支副书记陈敏老师参加会议，由课题负责人游玲老师担任项目主讲人。

  评审会上，游玲老师围绕独立学院青年老师的培养模式展开研究，分别从青年教师的能力要求、培养方式以及总结规划等多方面展开详细汇报，内容包括：1、深入研究培养青年教师的教学能力、科研能力、理论联系实践的能力以及管理学生的能力；2、通过评优、评先进、评进步，课程组以老带新，传承师德与经验等教学活动，促进青年教师教学能力的提高；3、鼓励青年教师参与课题，编入到相应的科研团队，申报科研课题，发表教改文章，建立青年教师培养激励机制；4、组织青年教师赴企业参观、学习参加企业锻炼，强化实践技能；5、提供继续深造、台湾访学、进修学习、学术交流等提升机会。通过探索与实践，找出一套最适合独立学院青年教师的培养模式。

  参会老师在提前认真审阅申报书的基础上，进行激烈讨论，针对汇报情况指出不足和薄弱环节，同时也提出许多建设性的意见。林柏钢教师认为：“培养青年教师也可以从课堂教学方面入手，要求和鼓励青年教师双向教学，即承担理论教学任务，同时又开展实践课程教学。”黄风华副教授则从项目研究经费设置方面提出建议，他认为在课题研究正式开展阶段，项目中所提及的配套经费可能会超过预算，建议再做考量。

  郑忠钦主任在会上则提到：“在学院现阶段及未来的发展规划中，都将青年教师的培养列为重点工作，青年教师的教学能力、科研能力、管理能力等都是支撑高校教育事业发展的主要力量，我系自建系以来也十分重视青年教师的培养和激励，全力支持教师提升学历，送教师赴海内外高校访学交流，鼓励教师到企业锻炼实践技能，培养“双师型”教师等，一系列的举措都在逐步推进教师队伍建设。通过此份课题研究，可更加客观地看清目前青年教师的发展趋势和现状，我们应从实际情况入手，在教学课堂、企业实践、课题研究等方面提出发展指标，深入推进教师队伍的建设。”           

                                 （计算机工程系团委新闻部 江珩嫄/文）

计算机工程系教改课题项目评审会