4月29日，计算机工程系于工科楼顺利开展2017届毕业生设计答辩会，200余名计算机专业毕业生精心准备，在八个教室同时举行，通过展示毕业论文、演示设计作品相结合的方式，参加自己大学本科阶段的最后一场综合考试。这次答辩，我系组织了四十多位老师担任答辩组评委，学院督导组的佘占兴老师全程参加了我系毕业生的答辩环节。

认真答辩准备，指导教师细致引导

在参加答辩之前，所有的同学就早已经过了开题报告、课题设计、中期检查、毕业论文撰写等几个阶段。系毕业设计管理小组对毕业答辩阶段的日程进行详细的安排，包括学生的分组，答辩老师的聘请，答辩表格的制作，答辩日程安排。

毕业答辩对专业指导教师来讲他们尤为认真、负责、谨慎，因为这关系着同学们能否顺利毕业。许多老师在学生答辩之前，为学生的毕业设计课题进行多次指导，使课题的系统设计能够达到实际运行的效果。针对同学们制作的答辩PPT的内容，进行认真审核，提出了修改的意见，使参加答辩的材料尽量合理、详细、美观。

在参加答辩之前，进行了论文重复率审核、论文格式检查、预答辩环节等的多项准备工作。指导老师的精心指导，让同学们感动。同学们已经准备就绪，对于自己这次答辩的成功已经充满信心。

毕业生认真答辩，不断总结提高

在答辩的中，毕业生们对于自己论文的选题意义、理论框架、研究问题的方法、实际课题研制的结果作了全面而精炼的阐述。随后，答辩组的老师又针对同学们论文的内容提出相关问题，然后由同学们对老师们的问题做回答。同学们的回答基本能够简明准确，虽然存在一些不足，但是都得到了老师的充分肯定。老师们还对同学们的论文提出了自己的修改意见，同学们认真听取并对老师们的这些宝贵建议做好了记录。

蒋伟杰老师提到在今天所看到的毕业答辩中，毕业生答辩的总体情况相对良好，希望同学们能虚心汲取评审的建议，继续改进。郭志伟老师认为我在这次毕业答辩中，我系学子的毕业设计更加贴近培养应用型人才的要求，但同时仍暴露一些不足之处，希望同学们能以此为鉴，进一步加强和巩固自身的专业知识和专业技能。

让毕业生适应社会需要，为梦想腾飞

全系上下认真安排组织，同时邀请低年级学生前来观摩学习，为日后参加毕业答辩环节的活动增加感性认识。毕业设计论文答辩是本科教学活动的一个重要内容，也是检验学生综合素质与实践创新能力的有效途径。毕业设计答辩是对本科阶段学生的综合能力的培养和考核，不但要训练同学们针对一个实际应用课题的分析问题和解决问题能力，还要完成毕业论文的撰写，讲述课题的研制过程、课题内容、课题的特色，回答评审老师提出的问题。毕业设计和论文答辩的过程是学生“学、做、写、说”能力的训练过程，是学生进入社会必须具备的综合能力。郑忠钦系主任谈到，毕业是学生综合能力的培养，要能够适应社会，适应企业用人的需要；就业是每一个大学生都要跨过的一道门槛，是人生中一个重要的转折点，大学生毕业要做到不妄自菲薄，好高骛远，勇担责任，充分发挥自己的才干，让梦想腾飞，为社会做贡献。

毕业论文答辩，是同学们在大学阶段的最后一场综合应用“考试”。通过这次答辩，同学们不仅增长了知识，交流了信息，锻炼了能力，并且还从老师那里获得了新的知识和宝贵的建议。同时，毕业答辩也让同学们走上讲台，讲述学习应用的成果，展示自己青春的风采，促进了同学们工作能力和专业技能的成长。

毕业生做毕业设计汇报

毕业生向评委老师展示自己的毕业设计

评审老师向同学们提问并提出不足和建议

郭志伟老师评析本次毕业答辩情况

蒋伟杰老师介绍毕业答辩总体情况

答辩教师同2017届毕业生合影

答辩会工作人员及教师合影

                             (计算机工程系团委新闻部 供稿)