9月23日下午，计算机工程系在工A-309、工A-310教室开展2015-2016学年第2学期学生自主学习结题汇报会。

   为了做好学生自主学习的结题工作，我系非常重视学生的学习成效，专门召开专题会议研究此项工作。由于参加此次自主学习的学生数量较多，经系工作会议研究确定，根据学生自主学习的成果和实物，采取指导教师初选的办法，导师提出初评的意见，再由我系自主学习指导小组根据学生的初评成绩赛选优秀学生参加结题汇报会。参加此次汇报共有14名学生，按年级分成两个小组，分别在工A309教室、工A310教室同时进行。参加两个小组结题汇报的学生准备较充分，除了展示学习的材料外，还准备了汇报的PPT和编写的程序展示。学生在汇报中阐述自己的学习知识时，思路清晰、内容充实、充满自信，将自己的学习成果展示给老师和同学，并回答老师提出的相关问题。

   13级祁缘同学学习的内容是微博信息抓取，将网络上的一些与自己感兴趣学习领域相关的微博消息自动获取到自己的博客，从而能随时获取最新的知识和领域动态；14级的黄东明同学是学习单片机的开发应用，将信号通过专用设备传输到计算机，实现与计算机的信息通信和处理；14级的蔡荣泽同学开发的贪食蛇游戏也别有一番趣味，通过自主学习的语言，编写程序实现游戏的功能。

   从学生们的结题汇报情况可以看出，每名同学在一学期的自主学习中确实学习到了不少的专业知识和技能，补充了部分课堂未涉及的知识，有效激发了同学们的学习兴趣，达到了自主学习的目的和效果。

　学生向指导老师演示自主学习成果

指导教师与汇报学生合影

（计算机工程系 欧阳林艳/文)